Noema

Diario di osservazione fenomenologica · per educatori di comunità

Tre domande, due minuti. Per annotare un momento a fine turno, finché è fresco.

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Comunità socio-educativa Comunità familiare Affidamento familiare Art. 403 c.c. MSNA Area penale minorile Pronta accoglienza Neomaggiorenne
01
Cosa ho visto
Racconta il momento come una fotografia, al presente. Gesti, posture, movimenti, chi c'era. Solo quello che un altro educatore avrebbe visto anche lui.
02
Cosa è stato detto
Le parole esatte, tra virgolette — sue, di altri ragazzi, di colleghi. Se non ricordi le parole precise, scrivilo.
03
Cosa mi resta
Adesso puoi interpretare. Cosa ti ha colpito? Cosa hai sentito tu, stando lì? Anche un'immagine o una sensazione, se le parole non bastano.

Le sei dimensioni dell'esistere

Non sono caselle da riempire tutte. Sono sei modi di guardare lo stesso momento che hai già descritto sopra. Fermati su quelle che ti dicono qualcosa e lascia vuote le altre — è normale, e va bene così.

Corporeità
Come stava nel suo corpo? Postura, respiro, voce, energia, distanza fisica.
Spazialità
Come abitava lo spazio? Dove si è messo, cosa ha evitato, cosa ha reso suo.
Temporalità
Che tempo viveva? Attesa, fretta, ripetizione, sospensione. Il passato o il futuro sono affiorati?
Relazionalità
Come stava con gli altri? Cercava, evitava, si prendeva cura, teneva le distanze.
Intenzionalità
Verso cosa era rivolto? C'era una direzione, uno scopo, un desiderio, anche piccolo.
Affettività
Che clima emotivo si respirava? Non "cosa provava", ma come era presente nel mondo.
EQUIPE
Da portare in équipe o al servizio
Cosa vale la pena condividere? Una domanda aperta, un dubbio, qualcosa che non torna.
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Noema — diario di osservazione fenomenologica per educatori di comunità
Struttura conforme all'art. 473-bis.27 c.p.c. — fatti, dichiarazioni e valutazioni distinti
lesisterepedagogico.it · Alessandro Lupo, Parma